黑暗的童年，幾乎就意味著悲慘的一生。我認(rèn)為，“人生的教育”至少應(yīng)該分為四個部分：家庭教育、學(xué)校教育、社會教育、自我教育。

人們總是習(xí)慣于使用“好的開始是成功的一半”來進行各種說教，意圖指導(dǎo)具體行為，從而取得驕人戰(zhàn)績。但是，人們卻不是總能夠找到“正確的開始”始自哪里！鴻猷文化安心老師告訴我：實際上，對于后代的培養(yǎng)，“好的開始”是從“家庭教育”開始的，而不是從任何形式的“學(xué)校教育”開始的。

（課間交流）

在未參加鴻猷文化父母效能培訓(xùn)課程之前，我也和很多家長一般，熱衷于將孩子送到各種培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)習(xí)多種特長，期待著孩子十八般武藝樣樣精通。卻獨獨忘了給自己和孩子留下交流和親密的時間。

長久之后，導(dǎo)致我和孩子之間溝通困難，更甚的導(dǎo)致孩子青少年期間極其叛逆。其實，父母作為孩子的第一任老師，也是終身的老師。與其花大把的錢去讓孩子學(xué)習(xí)各種特長，為何不從自己開始，提升自我指導(dǎo)能力，讓自己作為孩子最好的老師，陪伴孩子走的更遠更好？于是，經(jīng)過朋友的接受我參加了鴻猷文化父母效能培訓(xùn)課程。

（認(rèn)真的學(xué)習(xí)）

通過鴻猷文化父母效能培訓(xùn)課程之后，我對于人生的教育也了解的更為全面了。讓我深刻認(rèn)識到，那些堅決、主動地放棄家庭教育，以“無限的精力”投入到“有限的學(xué)校教育”的行為，無論是從哪個角度來看，都是不能稱之為“腳踏實地的盡職盡責(zé)”的行為。同時，我也掌握了有效溝通的技巧，不僅對于孩子，同時也可以應(yīng)用于家庭和職場中。

隨后，我開始減少孩子特長班的培訓(xùn)，花更多的時間陪伴孩子，了解孩子真正想要什么。與孩子的關(guān)系也日益親密。

在此，我想建議各位家長，與其花時間把孩子送出去，不如花精力在自己身上，讓自己成為孩子最好的老師，以身作則，給孩子最好的第一課。同時，也想感謝鴻猷文化，讓我進步，讓我成長，讓我與孩子更加親密。