當(dāng)今家庭教育已成為普遍性的難題，因?yàn)楦改覆欢彝ソ逃?、社?huì)忽視家庭教育、家庭教育缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，導(dǎo)致不少家庭陷入家教困惑。很多青少年，存在心智障礙、逃課厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮等身心問(wèn)題，甚至發(fā)生自虐自殺、傷害父母的慘痛事件。

因此，家庭教育成了如今必須正視的社會(huì)問(wèn)題，近年來(lái)國(guó)家也著手推動(dòng)該項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。但在目前，我國(guó)家庭教育指導(dǎo)行業(yè)還處于起步階段，專(zhuān)業(yè)人才面臨巨大缺口。尤其是針對(duì)青少年心理健康問(wèn)題的沙盤(pán)技術(shù)培訓(xùn)師，尤為缺失。

為此，中國(guó)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)會(huì)員兼家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人——王力青老師，創(chuàng)立了鴻猷文化家庭教育，致力于為培育更多專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員。近期鴻猷文化家庭教育沙盤(pán)技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)班也正在進(jìn)行招生。

學(xué)員的授課老師

此培訓(xùn)班由北京大學(xué)教育與人力資本研究所家長(zhǎng)教育中心研究部副主任、“家長(zhǎng)教育與人才成長(zhǎng)”課題組專(zhuān)家——王雪紅老師親自授課。同時(shí)，王老師也是中科院心理所青少年心理健康教育與咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)研究生，中科院青少年心理健康教育指導(dǎo)師，親子教育專(zhuān)家，箱庭療法及沙盤(pán)游戲治療師，潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練師，國(guó)家教育部心理沙盤(pán)咨詢(xún)師職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目高級(jí)講師及督導(dǎo)師。多年的沙盤(pán)技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且課堂熱情富有感召力；能準(zhǔn)確把控現(xiàn)場(chǎng)氣氛；語(yǔ)言智慧幽默；能與學(xué)員們友好互動(dòng)；產(chǎn)生情感共鳴，深受學(xué)員們的愛(ài)戴。

學(xué)員能所獲得的能力

鴻猷文化沙盤(pán)技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)班，針對(duì)青少年各種心理問(wèn)題，進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練以及專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。讓學(xué)員能有效的掌握沙盤(pán)技術(shù)的精髓與操作技能；具備心理沙盤(pán)咨詢(xún)師的基本素質(zhì)；以及心理沙盤(pán)技術(shù)在家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和兒童、青少年心理健康輔導(dǎo)中的應(yīng)用方法與程序；有能力去開(kāi)拓和創(chuàng)新市場(chǎng)需求的心理健康輔導(dǎo)、綜合素質(zhì)訓(xùn)練方面的項(xiàng)目及商業(yè)運(yùn)作模式；獲得個(gè)人心靈的成長(zhǎng)。

學(xué)員能解決的具體問(wèn)題

通過(guò)鴻猷文化沙盤(pán)技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)，學(xué)員們可以有效解決青少年注意力不集中、厭學(xué)、沉默內(nèi)向、人際交往困難等；順利的治療兒童心理疾??；促進(jìn)兒童青少年人格完善、右腦開(kāi)發(fā)、創(chuàng)造性思維的提高；同時(shí)，在婚姻家庭方面，促進(jìn)和改善夫妻、家庭成員的情感溝通，提升婚姻質(zhì)量和家庭和諧幸福度；有助于成人自我概念的提升、有效緩解各種壓力、修復(fù)童年創(chuàng)傷、完善個(gè)人心靈的成長(zhǎng)。

最后，學(xué)員還將獲得人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的《中國(guó)沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師專(zhuān)業(yè)能力證書(shū)》，以及中國(guó)心理沙盤(pán)應(yīng)用研究院頒發(fā)“親子心理沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師”技能認(rèn)證培訓(xùn)證書(shū)。