看了這則新聞，筆者一是為這樣的家長(zhǎng)嘆氣，二是為這種只顧個(gè)人利益不顧公眾利益的不文明行為憤怒。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該時(shí)刻在孩子面前樹(shù)立良好的形象，她們讓“桃花雨”變成“桃花淚”，既沒(méi)有以身作則，又沒(méi)有用正確的方式引導(dǎo)孩子，這樣的 “教育”方式，值得家長(zhǎng)們深思。

在我們身邊，部分家長(zhǎng)帶著孩子外出時(shí)常有不文明現(xiàn)象發(fā)生。公交車(chē)旁，家長(zhǎng)牽著孩子左推右擠沖上公交車(chē)，“拼了命”地?fù)屪?；公園里，家長(zhǎng)帶著孩子這個(gè)花池摘朵花，那個(gè)草坪躺一躺；大街上，家長(zhǎng)亂丟零食包，孩子亂扔水瓶子……因此，鴻猷文化的王老師認(rèn)為，要對(duì)子女進(jìn)行成功的教育，父母應(yīng)先做出榜樣，而且要特別重視榜樣對(duì)孩子的巨大影響，時(shí)時(shí)處處為孩子樹(shù)立好的榜樣。

首先，家長(zhǎng)要當(dāng)好“老師”，努力樹(shù)立好形象。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，是對(duì)孩子影響最早、最深的人，是孩子模仿最快、最多的形象。父母的一言一行，孩子耳濡目染，對(duì)孩子有著潛移默化的影響。因此為人父母者要教育好孩子，必須從自身日常生活的一言一行做起，為孩子當(dāng)好“老師”。

其次，家長(zhǎng)要當(dāng)好孩子的“鏡子”，讓孩子便于時(shí)刻對(duì)照。孩子對(duì)父母的一切言行都有強(qiáng)烈的信任感、模仿欲。因此家長(zhǎng)在日常生活中要用自己的言行舉止為孩子充當(dāng)對(duì)照檢查的“鏡子”，并經(jīng)常提醒孩子對(duì)照自己的言行去做人做事，在一點(diǎn)一滴的小事上給孩子以健康、積極、有益的影響和引導(dǎo)。

第三，家長(zhǎng)要為孩子豎好“旗幟”，引導(dǎo)孩子愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，自覺(jué)繼承好傳統(tǒng)。孩子的成長(zhǎng)歷程離不開(kāi)父母的言傳身教，因此父母不能把錯(cuò)誤的、消極的、不良的觀念、道德、習(xí)慣傳染給孩子，而應(yīng)該把正確的、積極向上的、優(yōu)良的觀念、道德、習(xí)慣、傳統(tǒng)傳承給孩子。愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、遵紀(jì)律法律、講文明禮貌、守秩序風(fēng)尚……只要家長(zhǎng)做好了，就像給孩子豎起了山頂?shù)钠鞄?，孩子就?huì)奮力朝著旗幟的方向攀登。

人為的“桃花雨”令人憤慨。愿家長(zhǎng)們用正確引導(dǎo)的“及時(shí)雨”，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲般滋潤(rùn)孩子們的心田！